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조경꿈나무 키우는 '보조교사'…"일자리 연계 위한 직종화 필요"어린이 조경학교 10회 기념세미나 4일 개최
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4일 환경조경나눔연구원과 서울시 동부공원녹지사업소는 '어린이 조경학교 10회 기념세미나'를 서울스퀘어 대회의실에서 개최했다.

[환경과조경 나창호 기자] 어린이 조경학교의 지속적인 확산을 위해선 기획·운영하는 주체를 다양화하고, 어린이 조경교육에 특화된 보조교사 양성이 필요하다는 목소리가 나왔다. 


4일 환경조경나눔연구원과 서울시 동부공원녹지사업소는 '어린이 조경학교 10회 기념세미나'를 서울스퀘어 대회의실에서 개최했다. 


2014년부터 시작해 10에 걸쳐 총 756명의 어린이 조경꿈나무가 배출된 '어린이 조경학교'는 동부공원녹지사업소가 행정 및 지원을, 환경조경나눔연구원이 기획과 운영을 맡아 진행됐다. 여기에 조경을 전공한 대학생 보조교사가 현장 교육을 지원했다.


주신하 어린이 조경학교 교장(서울여자대학교 교수)은 '행정·지원', '기획·운영', '보조교사' 등 3개 축을 핵심으로한 어린이 조경교육 확산 모델을 구축할 것을 제안했다. 


3개의 축 가운데에서도 '어린이 조경학교'를 운영할 수 있는 주체의 다양화를 강조하며, 조경관련 학회 및 단체의 참여를 언급했다. 주 교장은 "어린이 조경학교 운영에 대해 같이 이야기 할 수 있는 시간이 마련되길 바란다"고 전했다. 

 

조경교육 보조교사를 직업화 하자는 제안도 있었다. 

 

김아연 서울시립대학교 교수는 "어린이 조경교육을 비즈니스 모델로 만들어 일자리 창출형으로 나아가야 한다"며 아이들의 눈높이에서 조경교육을 할 수 있는 보조교사 양성에 대해 언급했다.  


이어  "지금 우리 청소년은 시설 안에서 교육을 받으며 놀이와 야외 공간에 소외돼 있다"며 자유학기제 같은 제도권 학습제도와 연결하는 방안을 제안했다.  


임승빈 환경조경나눔연구원장은 "효과적인 어린이 조경교육이 이뤄지기 위해선 움직이는 사람, 즉 보조교사를 양성하는 것이 중요하다"며 "아동 조경교육이 하나의 직업이 될 만한 영역으로 만들면, 전국적인 확산도 어렵지 않을 것"이라고 내다봤다. 


윤세형 서울시 동부공원녹지사업소 공원여가과장은 조경에 대한 인식 확대를 위한 조경 알리기 노력도 함께 이뤄져야 한다고 말했다. 윤 과장은 "어린이들이 건축가는 아는데 조경가는 잘 모르고 있다"며 조경의 확산 필요성에 대한 공감대 형성도 병행돼야 한다고 전했다. 


이 밖에 어린이 조경교육은 미래의 좋은 클라이언트를 만드는 것이기 때문에, 사회적 아젠다를 교육에 녹여낼 수 있어야 한다는 주장이 나오기도 했다.


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어린이 조경학교에 참여한 교육생들이 만든 공원의 모습 ⓒ유청오


[출처: 환경과 조경]


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